Programme de formation continue

Adapter ses activités culturelles : porte d'entrée au milieu scolaire 20 février 2023

Présenté par :
Regroupement des artistes en arts visuels du Québec

80,00 $
  • Format : Webinaire +
  • Niveaux de formation :    Intermédiaire
  • Durée: : -8753 h
  • Calendrier : 20 février 2023
    ( 09h00 → 12h30 ) Jour 1
    21 février 2023
    ( 09h00 → 12h30 ) Jour 2
Volet Montréal
Frais d'inscription : 80,00$ / Valeur réelle : 466$
 


Partenaires :



Formation en ligne avec  7 heures de théorie en groupe et 2 heures de suivi individuel par participant pour le suivi d’un projet d'atelier à développer dans le cadre de la formation.

Formatrice
Après avoir travaillé pendant plusieurs années en éducation et pédagogie, Christelle Renoux oeuvre depuis quinze ans dans le milieu culturel français et québécois. Son expertise a été acquise tant au niveau patrimonial que muséal. Au long de ses différentes expériences, elle a animé des visites et des ateliers artistiques pour tous les publics, formé des médiateurs culturels ainsi qu' élaboré différents types de médiations culturelles. Elle a également participé au développement de programmations éducatives et culturelles.

Au cours des dernières années, Christelle a donné plusieurs formations concernant l'interaction avec les publics. De 2009 à 2021, elle a relevé de nombreux défis en tantque responsable des publics et de la médiation culturelle au Musée d'art contemporain des Laurentides (MAC LAU), et travaille actuellement en tant que coordonnatrice en muséologie et tourisme culturel pour la Corporation du Phare de Pointe-des-Monts, la corporation Église Sainte-Amélie et tourisme Baie-Comeau.

Présentation sommaire des objectifs et résultats attendus

  • Habiliter les participants à créer eux-mêmes leurs activités artistiques, ancrées avec le programme du MELS;
  • Développer des outils pertinents pour offrir leur service aux publics scolaires, créer des astuces pour adapter ses activités et savoir les présenter;
  • Connaître de façon plus approfondi le public scolaire ainsi que le programme de la Culture à l’école;
  • Mieux cerner le programme du MELS et les attentes des professeurs.
À la fin de la formations les participants:
  • Seront outillés pour concevoir et diffuser une activité éducative d’après leur pratique artistique et en adéquation avec les spécificités des publics auxquels ils s’adressent
  • Sauront évaluer la qualité de leur rencontre avec les publics ;
  • Auront amélioré leurs capacités à communiquer leur travail.
Cette formation s’adresse aux artistes en arts visuels, artisans, danseurs et  travailleurs culturels travaillant pour un organisme qui souhaite offrir des ateliers artistiques.

Les participants.es doivent être citoyens.nes canadiens.nes, résidents.es permanents.es ou détenir un permis de travail valide, et avoir un des statuts d'emploi suivants : 

  • Travailleur.euse autonome
  • Salarié.e
  • Prestataire de l'assurance-emploi ou de l'aide sociale ou d'une mesure d'insertion en emploi
  • Sans emploi, en recherche d'emploi

 

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